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こんにちは、どんぐり発達クリニックの作業療法士です。
前回と前々回は、私たちの生活のなかで「見ること」を活用するための総合能力である【視覚機能】について、チェックリストを用いて背景を考えながらお話しをしました。
【視覚機能】は大きく2つの機能に分かれています。
今回は【視覚機能】の②処理編について、チェックリストをまとめました。家庭や学校でのお子さんの様子を思い出しながら、当てはまる項目があるかどうかをYES・NOで答えてみましょう。
【視覚機能チェックリスト ②処理編】
| 質問項目 | 答え | |
| 11 | 書くことが苦手で、漢字をなかなか覚えられない。ひらがなや漢字の書き間違いが多い(鏡文字など)。似たような漢字を間違えることがある。 | YES・NO |
| 12 | 図形の問題が苦手で、書くことが苦手な図形(ひし形など)がある。 | YES・NO |
| 13 | 計算はできるが、文章題になると理解することがむずかしく、答えが出せないことがある。 | YES・NO |
| 14 | ダンスや体操で、まねをして体を動かすことが苦手である。 | YES・NO |
| 15 | 見たものや人物、ものの形などをかくことが苦手である。 | YES・NO |
| 16 | 靴など、生活の中で左右を間違えることがある。 | YES・NO |
→ YESの項目があった場合は、チェックリストの解説を読んで、背景にどのような問題が考えられるかを検討してみましょう。
〇背景を考えてみよう！
| 11 | 書くことが苦手で、漢字をなかなか覚えられない。ひらがなや漢字の書き間違いが多い(鏡文字など)。似たような漢字を間違えることがある。 |
【背景】：文字の形を正しく認識できない・イメージできない、ということが考えられます。文字の形の上下左右の方向性の理解、線の交わりの理解がむずかしいことがあります。
| 12 | 図形の問題が苦手で、書くことが苦手な図形(ひし形など)がある。 |
【背景】：文字と同じように、図形の形を正しく認識したり、イメージできないことが考えられます。特に、三角形やひし形など、斜めの線がある図形の場合によくみられます。その場合、斜め方向の形の理解がむずかしいことがあります。
| 13 | 計算はできるが、文章題になると理解することがむずかしく、答えが出せないことがある。 |
【背景】：これは、単純な計算ならできても、文章の意味を読み取って、出来事をイメージするのがむずかしいということです。
| 14 | ダンスや体操で、まねをして体を動かすことが苦手である。 |
【背景】：自分の体の動きをイメージすることがむずかしいということです。体の各部分を理解すること、各部分の動かし方を理解することが必要になります。
| 15 | 見たものや人物、ものの形などをかくことが苦手である。 |
【背景】：外の世界を見て、それを抽象化してイメージすることがむずかしいということです。
| 16 | 靴など、生活の中で左右を間違えることがある。 |
【背景】：体には右半身と左半身があることを、理解するのがむずかしいということです。自分の体のなかの右と左が理解できれば、ものの位置関係も理解することができます。
今回は、【視覚機能】の1つである処理機能について、チェックリストを用いながら背景を考えてみました。もしチェックリストに該当する項目があった場合、それはお子様が日々の生活や学習の中で、人知れず頑張っているサインかもしれません。
当院の作業療法では、専門的な視覚機能の評価を通じて、見えにくさや苦手さの具体的な原因を明確にし、お子様一人ひとりに合わせたサポートの糸口を見つけ出すことができます。例えば、文字の書き間違いが減る、運動で体が思い通りに動かせるようになるなど、「できた！」という自信につながる一歩を踏み出すために、どうぞお気軽にご相談ください。私たちと一緒に、お子様の可能性を広げるお手伝いをさせていただければ幸いです。
チェックリストに該当する場合、当院の作業療法でも評価ができますので、診察時にお気軽にご相談ください。
〇参考文献
北出勝也（2009）.読み書き・運動が苦手なのには理由があった 学ぶことが大好きになるビジョントレーニング.P12ｰ22
こちらもあわせてご覧ください。
視覚機能について考えよう ～ ①入力機能（前編）～
視覚機能について考えよう ～ ①入力機能（後編）～
